rozsze.Historia sztuki PR, dokumenty, matura, arkusze egzaminacyjne, historia sztuki, maj 2014
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
//-->EGZAMIN MATURALNYW ROKU SZKOLNYM 2013/2014HISTORIA SZTUKIPOZIOM ROZSZERZONYROZWIĄZANIA ZADAŃI SCHEMAT PUNKTOWANIAMAJ 20142Egzamin maturalny z historii sztukiRozwiązania zadań i schemat punktowania – poziom rozszerzonyCzęść I. TestZadanie 1. (0–1)Obszar standardówWiadomości i rozumienieKorzystanie z informacjiOpis wymagańZnajomość dzieł malarskich (I.1.b.1) i rozpoznanie technikich wykonania (I.2.a.1)Technikapastellitografia kolorowaolej na płótnieolej na blaszetempera na descePoprawna odpowiedź:DziełoStanisław Wyspiański,HelenkaHenri de Toulouse-Lautrec,Divan JaponaiseHyacinthe Rigaud,Ludwik XIV w stroju koronacyjnymAnonim,Portret trumienny Stanisława WoyszyAndriej Rublow,TrójcaŚwięta1 p.– za podanie 5–4 poprawnych informacji0 p.– za podanie 3–1 poprawnych informacji lub brak poprawnych odpowiedziZadanie 2. (0–1)Wiadomości i rozumieniePoprawna odpowiedź:Portyk – BBordiura – ALaserunek – C1 p.– za podanie 3 poprawnych informacji0 p.– za podanie mniejszej liczby poprawnych informacji lub brak poprawnych odpowiedziZadanie 3. (0–1)Wiadomości i rozumieniePowiązanie twórców z czasem ich działania (I.1.b.1)Znajomość terminologii z zakresu sztuk plastycznych(I.2.b.2)Poprawna odpowiedź:Camille Pissarro, Dante Gabriel Rossetti, Camille Corot1 p.– za podanie 3 poprawnych informacji0 p.– za podanie mniejszej liczby poprawnych informacji lub brak poprawnych odpowiedziZadanie 4. (0–2)Wiadomości i rozumienieKorzystanie z informacjiPoprawna odpowiedź:a) A. Antonio Canovab) A. marmur / kamieńZidentyfikowanie dzieł rzeźbiarskich (I.1.b.1) i określenietechnik ich wykonania (I.2.a.1)B. Duane HansonB. poliester / tworzywo sztuczne / materiałyłączone2 p.– za podanie 4 poprawnych informacjiEgzamin maturalny z historii sztukiRozwiązania zadań i schemat punktowania – poziom rozszerzony31 p.– za podanie 3–2 poprawnych informacji0 p.– za podanie 1 poprawnej informacji lub brak odpowiedziZadanie 5. (0–1)Korzystanie z informacjiZnajomość podstawowych motywów ikonograficznych (II.4)Mariaśw.AnnaPoprawna odpowiedźJezus (Chrystus)św.Jan Chrzciciel /św.Jan1 p.– za podanie 4 poprawnych informacji0 p.– za podanie mniejszej liczby poprawnych informacji lub brak poprawnych odpowiedziZadanie 6. (0–3)Wiadomości i rozumienieKorzystanie z informacjiZnajomość podstawowych dzieł architektury i określenie ichfunkcji (I.1.b.1) oraz wskazanie stylu lub epoki (II.2)Poprawna odpowiedź:A.a) Madrytb) pałac / funkcja mieszkalna / funkcja reprezentacyjna / muzeumc) barok / nowożytnośćB.a) Abu Simbelb)świątynia/ sakralna / kultowac) starożytność / starożytny EgiptC.a) Ronchampb) kaplica / funkcja sakralnac) architektura nowoczesna / modernizm / współczesnośćD.a) Pizab) baptysterium / baptysterium i katedra / zespół katedralny / katedra / miejscechrztu / funkcja sakralnac) romanizm / romanizm i gotyk /średniowiecze3 p.– za podanie 12–10 poprawnych informacji2 p.– za podanie 9–7 poprawnych informacji1 p.– za podanie 6–4 poprawnych informacji0 p.– za podanie mniejszej liczby poprawnych informacji lub brak poprawnych odpowiedziZadanie 7. (0–1)Korzystanie z informacjiPoprawna odpowiedź:A. Henri MatisseB. Piet MondrianC. Walter GropiusD. Richard Hamilton1 p.– za podanie 4–3 poprawnych informacji0 p.– za podanie mniejszej liczby poprawnych informacji lub brak poprawnych odpowiedziZadanie 8. (0–2)Zidentyfikowanie artysty na podstawie jego wypowiedzii zawartej w niej myśli estetycznej (II.1.3)4Egzamin maturalny z historii sztukiRozwiązania zadań i schemat punktowania – poziom rozszerzonyWiadomości i rozumieniePrzypisanie twórców epokom i kierunkom, w którychtworzyli (I.2.a.2)Poprawna odpowiedź:średniowiecze:Pieta z Lubiążafreski z kaplicy Scrovegnich w Padwierenesans:Grosz czynszowyMasacciaBurzaGiorgione,barok:Złożenie do grobuCaravaggiaLas MeninasVelázqueza2 p.– za podanie 6–5 poprawnych informacji1 p.– za podanie 4–3 poprawnych informacji0 p.– za podanie mniejszej liczby poprawnych informacji lub brak poprawnych odpowiedziZadanie 9. (0–2)Wiadomości i rozumienieKorzystanie z informacjiZnajomość przedstawionych dzieł sztuki, przyporządkowanieich autorom (I.1.b.1), określenie kierunku, który reprezentujeto dzieło (I.2.a)Poprawna odpowiedź:A. a) Bouguereaub) akademizmB. a) Rubensb) barokC. a) Duchampb) kubizm / Section d’Or / futuryzmD. a) Ingresb) neoklasycyzm / klasycyzm / akademizmE. a) Botticellib) renesans / quattrocento2 p.– za podanie 10–8 poprawnych informacji1 p.– za podanie 7–5 poprawnych informacji0 p.– za podanie mniejszej liczby poprawnych informacji lub brak poprawnych odpowiedziZadanie 10. (0–2)Wiadomości i rozumieniePoprawna odpowiedź:A. Piotr AignerB. Alina SzapocznikowC. Józef ChełmońskiD. Jan TrevanoE. Jacek MalczewskiF. Władysław SkoczylasG. Adam MyjakPrzypisanie gatunków i technik plastycznych twórcom,którzy się w nich specjalizowali (I.2.a.2)architekturarzeźbamalarstwoarchitekturamalarstwografikarzeźba2 p.– za podanie 7–6 poprawnych informacji1 p.– za podanie 5–4 poprawnych informacji0 p.– za podanie mniejszej liczby poprawnych informacji lub brak poprawnych odpowiedziEgzamin maturalny z historii sztukiRozwiązania zadań i schemat punktowania – poziom rozszerzony5Zadanie 11. (0–1)Korzystanie z informacjiRozumienie powiązań i zależności między miejscemi czasem powstania dzieł oraz zależności dzieła od mecenatu(II.3)Poprawna odpowiedź:Kaplica Zygmuntowska powstała w kręgu mecenatu [nazwa dynastii]Jagiellonóww Polsce.Nagrobek króla [imię króla i jego przydomek]Zygmunta I Starego/Zygmunta Staregojestdziełem twórcy kaplicy, Bartolomea Berrecciego. Znacznie późniejszy jest nagrobek mężaAnny Jagiellonki: [imię i nazwisko władcy]Stefana Batorego,którego autorem jest wybitnyarchitekt i rzeźbiarz Santi Gucci.1 p.– za podanie 3–2 poprawnych informacji0 p.– za podanie mniejszej liczby poprawnych informacji lub brak poprawnych odpowiedziZadanie 12. (0–1)Wiadomości i rozumienieZnajomość cech architektury starożytnej Grecji (I.2)Poprawna odpowiedź:B. Symetria i rytm w architekturzeE. Kształtowanie kanonów estetycznych w oparciu o wyliczenia matematyczneF. Szukanie idealnych proporcji w naturze, np. w sylwetce człowiekaH. Stosowanie korekt optycznych w architekturze1 p.– za podanie 4–3 poprawnych informacji0 p.– za podanie mniejszej liczby poprawnych informacji lub brak poprawnych odpowiedziZadanie 13. (0–2)Wiadomości i rozumienieKorzystanie z informacjiZnajomość podstawowych dzieł rzeźbiarskich,przyporządkowanie ich twórcom (I.1.b.1) wskazaniekierunków, w obrębie których powstały, i miejsc, w którychsię znajdują (I.1.a.1)Poprawna odpowiedź:A.a)Taniecb) Paryż / Opera paryska,c) Carpeaux,d) XIX w. / neobarokB.a) pomnik Chopinab) Warszawa /ŁazienkiKrólewskiec) Wacław Szymanowski / Szymanowski,d) Secesja / Młoda Polska / XX w.a) fontanna di Trevib) Rzymc) Niccolo Salvi / Salvid) barok / XVIII w.C.2 p.– za podanie 12–9 poprawnych informacji [ Pobierz całość w formacie PDF ] |